A continuaci\u00f3n usted va a poder encontrar cursos que son requeridos como una base de estudio general y tambi\u00e9n cursos que se adaptan a su plan de estudios deseado. Sin embargo eso no significa que es un plan estandarizado para su programa que desea estudiar. Los siguientes son cursos sugeridos que le pueden servir de gu\u00eda para realizar su propio plan de estudios.<\/p>\n

1) Introducci\u00f3n a la econom\u00eda de la empresa<\/strong><\/h4>\n

El objetivo principal es realizar una introducci\u00f3n a la generalidad de los problemas econ\u00f3micos de la empresa y los diferentes planteamientos existentes para su resoluci\u00f3n.<\/p>\n

Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

\n
• Objetivos que persiguen.<\/li>\n
• Teor\u00eda y realidad empresarial.<\/li>\n
• La decisi\u00f3n empresarial.<\/li>\n
• Aportaci\u00f3n de la teor\u00eda a la soluci\u00f3n de los problemas empresariales.<\/li>\n
• Econom\u00eda de la Empresa en los sistemas socioecon\u00f3micos cerrados y abiertos.<\/li>\n
• Las \u201cLeyes\u201d de la Econom\u00eda de la Empresa.<\/li>\n
• \u00c1reas de la funci\u00f3n cient\u00edfica de la Econom\u00eda de la Empresa.<\/li>\n
• La descripci\u00f3n de los fen\u00f3menos econ\u00f3mico-empresariales.<\/li>\n
• La Dimensi\u00f3n espacial de los problemas econ\u00f3mico-empresariales.<\/li>\n
• La planificaci\u00f3n empresarial.<\/li>\n
• Pron\u00f3stico y estrategia.<\/li>\n
• Funci\u00f3n del economista.<\/li>\n<\/ul>\n

  Bibliograf\u00eda recomendada: Echevarr\u00eda, S. G. (1994). Introducci\u00f3n a la econom\u00eda de la empresa. Madrid: D\u00edas de Santos.<\/p>\n

  2) Introducci\u00f3n a la contabilidad<\/strong><\/h4>\n

  El objetivo principal es comprender los fundamentos de la Contabilidad, entendida \u00e9sta como Ciencia econ\u00f3mica cuyo fin es suministrar informaci\u00f3n econ\u00f3mico-financiera, interpretando la misma para el uso de diferentes destinatarios que deben tomar decisiones en base a esa informaci\u00f3n. Esta asignatura, tal como su denominaci\u00f3n indica, aborda el conocimiento de la contabilidad a un nivel elemental pero riguroso para que el alumno adquiera una buena base que le sirva para afrontar el estudio de las diferentes asignaturas de contabilidad que va a cursar a lo largo de la carrera.<\/p>\n

  Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

  \n
  • \u00bfQu\u00e9 es la contabilidad?<\/li>\n
  • Objetivos de la contabilidad (General \/ Espec\u00edfico)<\/li>\n
  • Breve Historia de la contabilidad<\/li>\n
  • Sistemas contables gen\u00e9ricos<\/li>\n
  • Funci\u00f3n de la contabilidad.<\/li>\n
  • Aplicaci\u00f3n contable en distintos sectores.<\/li>\n
  • Sociedades An\u00f3nimas, Super\u00e1vit (de capital, ganado), Reservas (capitulo 10)<\/li>\n<\/ul>\n

    Bibliograf\u00eda recomendada: Granados, I., Latorre, L., & Ram\u00edrez, E. (s.f.). Fundamentos, Principios, e Introducci\u00f3n a la Contabilidad. Bogot\u00e1: Universidad Nacional de Colombia.<\/p>\n

    3) Liderazgo<\/strong><\/h4>\n

    El curso \u00abLiderazgo\u00bb proporcionar\u00e1 los conceptos, aplicaciones y habilidades necesarias para establecer procesos de liderazgo efectivos, que propicien el logro de metas organizacionales.<\/p>\n

    Temas importantes a Desarrollar en este curso:<\/p>\n

    \n
    • \u00bfQui\u00e9n es un L\u00edder? Definici\u00f3n.<\/li>\n
    • \u00bfPor qu\u00e9 es importante el liderazgo?<\/li>\n
    • Funciones del liderazgo.<\/li>\n
    • Rasgos y \u00c9tica del Liderazgo.<\/li>\n
    • Modelo de las 5 grandes dimensiones de la personalidad.<\/li>\n
    • Perfiles de la personalidad.<\/li>\n
    • Perfil de personalidad de los l\u00edderes eficaces.<\/li>\n<\/ul>\n

      Bibliograf\u00eda recomendada: Lussier, R. N., & Achua, C. F. (2005). Liderazgo, Teor\u00eda, Aplicaci\u00f3n y Desarrollo de habilidades. M\u00e9xico, DF: International Thomson.<\/p>\n

      4) Recursos Humanos y Motivaci\u00f3n del Personal<\/strong><\/h4>\n

      El curso est\u00e1 orientado a desarrollar en el participante habilidades en la gesti\u00f3n y conducci\u00f3n de los recursos humanos en la empresa, as\u00ed mismo desarrollar criterios para la toma de decisiones. La importancia de la asignatura en la formaci\u00f3n profesional se fundamenta en la necesidad futura de disponer de suficientes conocimientos en este campo para utilizar racionalmente tanto Los recursos tecnol\u00f3gicos como los recursos humanos.<\/p>\n

      Temas importantes a desarrollar en este Curso:<\/p>\n

      Introducci\u00f3n a los recursos humanos<\/p>\n

      \n
      • Planificaci\u00f3n y requerimientos del puesto de trabajo.<\/li>\n
      • Competencias organizacionales.<\/li>\n
      • Proceso de selecci\u00f3n.<\/li>\n
      • Contrato de trabajo y representaci\u00f3n social.<\/li>\n
      • Pol\u00edtica retributiva (Motivaci\u00f3n)<\/li>\n
      • Capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n de la empresa.<\/li>\n<\/ul>\n

        Bibliograf\u00eda recomendada: Jim\u00e9nez, D. P. (s.f.). Manual de Recursos Humanos. Espa\u00f1a: Libros Profesionales de Empresas \/ ESIC.<\/p>\n

        5) Trabajo en Equipo<\/strong><\/h4>\n

        Toda organizaci\u00f3n es fundamentalmente un equipo constituido por sus miembros. Desde el nacimiento de \u00e9sta, el acuerdo b\u00e1sico que establecen sus integrantes es el de trabajar en conjunto; o sea, el de formar un equipo de trabajo. Temas importantes a Desarrollar en este curso:<\/p>\n

        Importancia del trabajo en equipo.<\/p>\n

        \n
        • Principios del Trabajo.<\/li>\n
        • Divisi\u00f3n de tareas en un equipo.<\/li>\n
        • Reuniones.<\/li>\n
        • Comportamiento de un equipo.<\/li>\n
        • El Equipo de Facilitaci\u00f3n.<\/li>\n
        • Resoluci\u00f3n de conflictos de equipo.<\/li>\n<\/ul>\n

          6) Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n

          En \u00e9ste curso se har\u00e1 un \u00e9nfasis en uno de los problemas m\u00e1s importantes dentro de una empresa: La comunicaci\u00f3n. Es de suma importancia para maximizar los resultados ya sean corporativos o personales, el buen manejo y entendimiento de la comunicaci\u00f3n, sus formas y medio.<\/p>\n

          Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

          \n
          • El proceso de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
          • Proceso y efectos de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
          • Comunicaci\u00f3n en masa.<\/li>\n
          • Comunicaci\u00f3n no verbal.<\/li>\n
          • S\u00edmbolos, se\u00f1ales y ruidos.<\/li>\n
          • Comunicaci\u00f3n gr\u00e1fica. Introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n en comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
          • La comunicaci\u00f3n en el desarrollo econ\u00f3mico.<\/li>\n<\/ul>\n

            Bibliograf\u00eda recomendada: Bordenave, J. D. (s.f.). Obras B\u00e1sicas en Comunicaci\u00f3n para el Desarrollo. IICA<\/p>\n

            7) Marketing<\/strong><\/h4>\n

            El marketing es la herramienta madre en todo tipo de organizaci\u00f3n. Es importante para AAU, que nuestro estudiante al finalizar el curso de marketing tenga conocimiento de c\u00f3mo realizar una investigaci\u00f3n de marcado y sus estrategias teniendo en cuenta la jerarqu\u00eda de necesidades.<\/p>\n

            Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

            \n
            • \u00bfQu\u00e9 es la mercadotecnia? Su desarrollo hist\u00f3rico.<\/li>\n
            • Estrategia de mercado.<\/li>\n
            • El cliente y el mercadeo. Jerarqu\u00eda de necesidades de Abraham Maslow.<\/li>\n
            • Investigaci\u00f3n de mercados.<\/li>\n
            • Factores en cuanto a la investigaci\u00f3n del mercado, en cuanto al consumidor, producto y la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
            • Medici\u00f3n de la demanda.<\/li>\n<\/ul>\n

              Bibliograf\u00eda recomendada: Pe\u00f1a, W. B. (2001). Apuntes de Mercadotecnia para la Microempresa Rural. Santiago de Chile: Silvia Frasnedo.<\/p>\n

              8) Introducci\u00f3n a la Estad\u00edstica<\/strong><\/h4>\n

              Se pretende que el alumno conozca los fundamentos b\u00e1sicos de la Estad\u00edstica descriptiva e iniciar el estudio del c\u00e1lculo de probabilidades El estudio de esta materia debe hacerse entendiendo los diferentes conceptos y su aplicaci\u00f3n, evitando en lo posible el esfuerzo memor\u00edstico.<\/p>\n

              Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

              \n
              • Datos y estad\u00edsticas.<\/li>\n
              • Estad\u00edstica descriptiva.<\/li>\n
              • Introducci\u00f3n a la probabilidad.<\/li>\n
              • Distribuci\u00f3n continua y discreta de la probabilidad.<\/li>\n
              • Prueba de hip\u00f3tesis.<\/li>\n
              • Inferencia estad\u00edstica acerca de medias y de proporciones con dos poblaciones.<\/li>\n<\/ul>\n

                Bibliograf\u00eda recomendada: Anderson, Sweeney, & Williams. (2008). Estad\u00edstica para Administraci\u00f3n y Econom\u00eda. M\u00e9xico: Editorial Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

                9) Relaciones P\u00fablicas<\/strong><\/h4>\n

                El departamento de relaciones p\u00fablicas se enfoca en la imagen de la empresa. Dicho departamento se encarga del dise\u00f1o de campa\u00f1as, eventos, reuniones, entre otras funciones. \u00c9ste curso har\u00e1 \u00e9nfasis en la introducci\u00f3n al departamento de relaciones p\u00fablicas.<\/p>\n

                Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                \n
                • La profesi\u00f3n de las relaciones p\u00fablicas (introducci\u00f3n).<\/li>\n
                • Relaciones p\u00fablicas: un sector en auge.<\/li>\n
                • Relaciones p\u00fablicas en las organizaciones.<\/li>\n
                • Dise\u00f1o de una campa\u00f1a de relaciones p\u00fablicas.<\/li>\n
                • Herramientas y t\u00e1cticas de relaciones p\u00fablicas.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Bibliograf\u00eda recomendada: Ordu\u00f1a, O. I. (2008). Relaciones P\u00fablicas – La eficacia de la influencia. Madrid: ESIC.<\/p>\n

                  10) Publicidad<\/h4>\n

                  Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                  \n
                  • Introducci\u00f3n a la publicidad.<\/li>\n
                  • El trabajo en equipo.<\/li>\n
                  • Las \u00c1reas.<\/li>\n
                  • Creatividad.<\/li>\n
                  • Medios Alternativos.<\/li>\n
                  • El impacto publicitario.<\/li>\n
                  • Marcas.<\/li>\n
                  • Globalizaci\u00f3n<\/li>\n
                  • \u00c9tica y publicidad.<\/li>\n<\/ul>\n

                    11) Econom\u00eda Bancaria I<\/strong><\/h4>\n

                    Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                    \n
                    • \u00bfQu\u00e9 es un banco y qu\u00e9 hacen los bancos?<\/li>\n
                    • La banca en la teor\u00eda del equilibrio general.<\/li>\n
                    • Los costes de transacci\u00f3n.<\/li>\n
                    • El seguro de liquidez.<\/li>\n
                    • Coaliciones para compartir la informaci\u00f3n.<\/li>\n
                    • La intermediaci\u00f3n financiera como supervisi\u00f3n delegada.<\/li>\n
                    • La coexistencia de los pr\u00e9stamos directos y los pr\u00e9stamos realizados a trav\u00e9s de intermediarios.<\/li>\n
                    • Problemas<\/li>\n<\/ul>\n

                      12) Econom\u00eda bancaria II<\/strong><\/h4>\n

                      Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                      \n
                      • Modelo de competencia perfecta en el sector bancario.<\/li>\n
                      • El modelo de un banco monopol\u00edstico de Monti-Klein.<\/li>\n
                      • An\u00e1lisis del efecto de la regulaci\u00f3n del tipo de los dep\u00f3sitos.<\/li>\n
                      • La banca constituida por redes de sucursales frente a la banca unitaria.<\/li>\n
                      • Por qu\u00e9 el reparto del riesgo no explica todas las caracter\u00edsticas de los pr\u00e9stamos bancarios.<\/li>\n
                      • La verificaci\u00f3n costosa de los estados de la naturaleza.<\/li>\n
                      • Incentivos para devolver un pr\u00e9stamo.<\/li>\n
                      • El riesgo moral.<\/li>\n
                      • El enfoque de los contratos incompletos.<\/li>\n
                      • La garant\u00eda y el tama\u00f1o del pr\u00e9stamo como recursos para seleccionar a los prestatarios heterog\u00e9neos.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Bibliograf\u00eda recomendada: Rochet, F. &. (1997). Econom\u00eda Bancaria. Madrid: Antoni Bosch.<\/p>\n

                        13) Econom\u00eda bancaria III<\/strong><\/h4>\n

                        Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                        \n
                        • Definici\u00f3n de racionamiento del cr\u00e9dito de equilibrio.<\/li>\n
                        • La oferta de cr\u00e9dito que se vuelve hacia atr\u00e1s.<\/li>\n
                        • C\u00f3mo puede llevar la selecci\u00f3n adversa a una oferta de cr\u00e9dito que se vuelve hacia atr\u00e1s.<\/li>\n
                        • La garant\u00eda como un mecanismo de selecci\u00f3n.<\/li>\n
                        • El racionamiento del cr\u00e9dito debido al riesgo moral.<\/li>\n
                        • Los modelos de Mankiw.<\/li>\n
                        • La fragilidad del sistema financiero.<\/li>\n
                        • Banca restrictiva.<\/li>\n<\/ul>\n

                          Bibliograf\u00eda recomendada: Rochet, F. &. (1997). Econom\u00eda Bancaria. Madrid: Antoni Bosch.<\/p>\n

                          14) Operativa Bancaria I<\/strong><\/h4>\n

                          Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                          \n
                          • Nociones de Derecho Mercantil.<\/li>\n
                          • Diferentes tipos de contrato.<\/li>\n
                          • Ley Cambiar\u00eda y del Chequee.<\/li>\n
                          • El Nuevo Procedimiento de Gesti\u00f3n Tributaria.<\/li>\n<\/ul>\n

                            Bibliograf\u00eda recomendada: Gonz\u00e1lez, M. d. (2004). Operativa Bancaria: Procedimientos Manuales y\/o inform\u00e1ticos adecuados para la realizaci\u00f3n de operaciones y servicios bancarios. Madrid: Ideas Propias.<\/p>\n

                            15) La Inflaci\u00f3n<\/h4>\n

                            Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                            \n
                            • \u00bfQu\u00e9 es la inflaci\u00f3n para usted? \u2013Utilice conocimiento obtenido previo a la lectura del libro-<\/li>\n
                            • La ciencia oficial desconcertada<\/li>\n
                            • La inflaci\u00f3n de demanda o riada monetaria.<\/li>\n
                            • Conclusi\u00f3n – \u00bfQu\u00e9 es la inflaci\u00f3n luego de la lectura del libro?<\/li>\n<\/ul>\n

                              Bibliograf\u00eda recomendada: Sampedro, J. L. (1995). La inflaci\u00f3n: Pr\u00f3tesis del sistema. Espa\u00f1a: Montesinos Editor, S.L.<\/p>\n

                              16) La Inflaci\u00f3n II<\/strong><\/h4>\n

                              \n
                              • Temas importantes a desarrollar en este curso<\/li>\n
                              • La inflaci\u00f3n de costes o los salarios en el banquillo.<\/li>\n
                              • La inflaci\u00f3n estructural.<\/li>\n
                              • La inflaci\u00f3n concertada.<\/li>\n
                              • El capitalismo inflacionario.<\/li>\n<\/ul>\n

                                Bibliograf\u00eda recomendada: Sampedro, J. L. (1995). La inflaci\u00f3n: Pr\u00f3tesis del sistema. Espa\u00f1a: Montesinos Editor, S.L.<\/p>\n

                                17) Contabilidad financiera Bancaria I<\/strong><\/h4>\n

                                Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                                \n
                                • Marco contable y principios generales.<\/li>\n
                                • Comisiones Bancarias.<\/li>\n
                                • Riesgo de cr\u00e9dito.<\/li>\n
                                • Valor razonable y otros conceptos de valor.<\/li>\n
                                • Fondos y obras sociales.<\/li>\n
                                • Arrendamientos.<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Bibliograf\u00eda recomendada: Empresaria, I. T. (2004). Pr\u00e1cticas de Contabilidad Financiera y Bancaria. Spain: Mar\u00eda Mart\u00ednez.<\/p>\n

                                  18) Contabilidad financiera Bancaria II<\/strong><\/h4>\n

                                  Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                                  \n
                                  • Coberturas contables<\/li>\n
                                  • Activos materiales<\/li>\n
                                  • Activos intangibles<\/li>\n
                                  • Provisiones<\/li>\n
                                  • Instrumentos financieros<\/li>\n
                                  • Carteras de activos financieros<\/li>\n
                                  • Deterioro de valor de los activos<\/li>\n
                                  • Consolidaci\u00f3n<\/li>\n
                                  • Balance y cuenta de p\u00e9rdidas y ganancias<\/li>\n
                                  • An\u00e1lisis Bancario<\/li>\n<\/ul>\n

                                    Bibliograf\u00eda recomendada: Empresaria, I. T. (2004). Pr\u00e1cticas de Contabilidad Financiera y Bancaria. Spain: Mar\u00eda Mart\u00ednez.<\/p>\n

                                    19) Regulaci\u00f3n Bancaria I<\/strong><\/h4>\n

                                    Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                                    \n
                                    • Autorizaci\u00f3n para el funcionamiento de las instituciones financieras La solicitud. La declaraci\u00f3n jurada. Requisitos. Otros requisitos a ser cumplidos por los particulares solicitantes. Decisi\u00f3n. \u00d3rgano competente. Lapso. Naturaleza jur\u00eddica. Recursos. Efectos de la autorizaci\u00f3n para iniciar operaciones.<\/li>\n
                                    • Expansi\u00f3n Geogr\u00e1fica de los bancos e instituciones financieras Autorizaci\u00f3n.\u00a0Notificaci\u00f3n. Libre expansi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

                                      Bibliograf\u00eda recomendada: Facchin, G. M., & Ponte, R. M. (2004). Regulaci\u00f3n Bancaria. Caracas: Fundaci\u00f3n Banco Mercantil.<\/p>\n

                                      20) Regulaci\u00f3n Bancaria II<\/h4>\n

                                      Temas importantes a desarrollar en este curso:<\/p>\n

                                      \n
                                      • Adquisici\u00f3n accionaria fuera de la bolsa de valores.<\/li>\n
                                      • Adquisiciones accionarias realizadas dentro de las bolsas de valores.<\/li>\n
                                      • Fusiones entre bancos, instituciones financieras y dem\u00e1s empresas regidas por la Ley General de Bancos y otras Instituciones. Financieras (LGBIF).<\/li>\n
                                      • Fusiones entre bancos e instituciones financieras y otras personas jur\u00eddicas no regidas por la LGBIF.<\/li>\n
                                      • Consideraciones generales sobre las fusiones internacionales.<\/li>\n<\/ul>\n

                                        Bibliograf\u00eda recomendada: Facchin, G. M., & Ponte, R. M. (2004). Regulaci\u00f3n Bancaria. Caracas: Fundaci\u00f3n Banco Mercantil.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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