{"id":1621,"date":"2024-07-30T10:00:00","date_gmt":"2024-07-30T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/?p=1621"},"modified":"2024-07-30T22:35:25","modified_gmt":"2024-07-30T22:35:25","slug":"etapas-operaciones-concretas-en-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1les son las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"466\" src=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/etapas-operaciones-concretas-ninos.jpg\" alt=\"etapas-operaciones-concretas-ninos\" class=\"wp-image-1623\" srcset=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/etapas-operaciones-concretas-ninos.jpg 700w, https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/etapas-operaciones-concretas-ninos-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Debido a la etapa del desarrollo cognitivo en que se encuentran, el pensamiento de los ni\u00f1os funciona de forma diferente al de los adultos. Por supuesto, incluso entre ni\u00f1os el proceso de pensamiento llega a ser diferencial seg\u00fan la edad; en el caso de los ni\u00f1os en edad escolar, estos son capaces de entender <strong>operaciones concretas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Si quieres saber m\u00e1s sobre las <strong>operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/strong>, lo mejor es que sigas leyendo, ya que este es un tema bastante largo y complejo de la psicolog\u00eda, pero estudi\u00e1ndolo a detalle podr\u00e1s entender la visi\u00f3n del mundo que tienen los ni\u00f1os en esta etapa y qu\u00e9 problemas estos pueden resolver.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_68_1 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Table of Contents<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69f12d846ed0e\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69f12d846ed0e\"  aria-label=\"Toggle\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#%C2%BFQue_son_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\" title=\"\u00bfQu\u00e9 son las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os?\">\u00bfQu\u00e9 son las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#Importancia_de_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\" title=\"Importancia de las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os\">Importancia de las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#Descubre_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\" title=\"Descubre las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os\">Descubre las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#Seriacion\" title=\"Seriaci\u00f3n\">Seriaci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#Clasificacion\" title=\"Clasificaci\u00f3n\">Clasificaci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#Conservacion\" title=\"Conservaci\u00f3n\">Conservaci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/blog\/etapas-operaciones-concretas-en-ninos\/#Conclusion_sobre_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\" title=\"Conclusi\u00f3n sobre las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os\">Conclusi\u00f3n sobre las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_son_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\"><\/span><strong>\u00bfQu\u00e9 son las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Las <strong>operaciones concretas<\/strong> son la tercera de las etapas de la teor\u00eda del desarrollo cognitivo de Piaget, siendo las otras: la etapa sensomotora, la etapa pre-operacional y la etapa de las operaciones formales. Seg\u00fan esta teor\u00eda, los ni\u00f1os van desarrollando diferentes rutas de pensamiento seg\u00fan su nivel madurativo.<\/p>\n\n\n\n<p>Las<strong> etapas de las operaciones concretas <\/strong>se dan entre los 7 y los 11 a\u00f1os, cuando se desarrolla el pensamiento organizado y racional. Sin embargo, durante esta etapa el ni\u00f1o solo puede aplicar la l\u00f3gica a los objetos f\u00edsicos, sin la presencia de pensamientos abstractos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Importancia_de_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\"><\/span><strong>Importancia de las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Dentro de la teor\u00eda del desarrollo cognitivo, las <strong>etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/strong> representan un importante punto de inflexi\u00f3n, ya que marcan el comienzo del pensamiento l\u00f3gico. Esto quiere decir que el ni\u00f1o ahora es lo suficientemente maduro para seguir reglas, aun si no puede pensar hipot\u00e9ticamente.<\/p>\n\n\n\n<p>En esta etapa el ni\u00f1o ya no necesita tanto de una manipulaci\u00f3n f\u00edsica; por ejemplo, puede ordenar cosas por tama\u00f1o en su mente, sin tener que moverlas de lugar para comparar. Adem\u00e1s, su reflexi\u00f3n puede ser m\u00e1s flexible y no est\u00e1 necesariamente relacionada con la apariencia de los objetos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Descubre_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\"><\/span><strong>Descubre las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Aunque la teor\u00eda del desarrollo cognitivo se divide en cuatro <strong>etapas<\/strong>, las operaciones concretas por su parte pueden dividirse en otras tres etapas. Seg\u00fan Piaget, un ni\u00f1o con edad comprendida entre los 7 y los 11 a\u00f1os empieza a desarrollar las siguientes funciones:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Seriacion\"><\/span><strong>Seriaci\u00f3n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Esta etapa consiste en la capacidad de los ni\u00f1os para comparar objetos y ordenarlos en funci\u00f3n de sus diferencias; tienen un buen manejo de las medidas como el tama\u00f1o o el tiempo. Un ni\u00f1o que no ha alcanzado esta etapa no ser\u00eda capaz de distinguir entre una hora o un minuto, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Clasificacion\"><\/span><strong>Clasificaci\u00f3n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Esta habilidad les permite a los ni\u00f1os identificar las caracter\u00edsticas de un objeto para dividirlas y agruparlas seg\u00fan corresponda; as\u00ed, pueden organizar los objetos por sus caracter\u00edsticas en com\u00fan e incluso establecer jerarqu\u00edas. Sin esta habilidad, el ni\u00f1o no ser\u00eda capaz de comprender la diferencia entre una ciudad y un pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Conservacion\"><\/span><strong>Conservaci\u00f3n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, la conservaci\u00f3n hace referencia a que un objeto sigue siendo el mismo a pesar de su nueva distribuci\u00f3n; es decir, la masa y el volumen del objeto no cambian. Sin el sentido de la conservaci\u00f3n, el ni\u00f1o no podr\u00e1 ver que la cantidad de l\u00edquido vertido de un vaso a otro de diferente tama\u00f1o, sigue siendo la misma cantidad.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Conclusion_sobre_las_etapas_de_las_operaciones_concretas_en_los_ninos\"><\/span><strong>Conclusi\u00f3n sobre las etapas de las operaciones concretas en los ni\u00f1os<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Como habr\u00e1s visto, las <strong>operaciones concretas<\/strong> en los ni\u00f1os son interesantes y dan para hablar mucho m\u00e1s. Sin embargo, debes recordar que esta es solo una de las cuatro etapas del desarrollo cognitivo; y esta teor\u00eda es, a su vez, solo una peque\u00f1a rama de la psicolog\u00eda. En este sentido, puedes aprender mucho m\u00e1s al respecto al estudiar una <a href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/licenciatura-psicopedagogia\/\"><strong>licenciatura en Psicopedagog\u00eda<\/strong><\/a>, as\u00ed que no esperes m\u00e1s y convi\u00e9rtete en un experto en el proceso de aprendizaje infantil.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>* Ll\u00e1manos al&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?phone=18084646618&amp;text=American%20Andragogy%20University%20-%20Hawaii%20-%20Estados%20Unidos,%20le%20saluda.%20Estaremos%20respondiendo%20lo%20antes%20posible,%20d%C3%A9jenos%20un%20mensaje%20con:%20Nombres%20y%20apellido%20\/%20Programa%20de%20inter%C3%A9s:%20Diplomado%20-%20Licenciatura%20-%20Maestria%20-%20Doctorado%20-%20Posdoctorado%20\/%20%C3%81rea%20de%20estudios%20de%20inter%C3%A9s\">+1 808 4646618<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>* Env\u00edanos un correo a&nbsp;<\/strong><a href=\"mailto:admin@aauniv.com\">admin@aauniv.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>* Visita nuestro sitio web en&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/www.aauniv.com\/s\/\">https:\/\/www.aauniv.com\/s\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Debido a la etapa del desarrollo cognitivo en que se encuentran, el pensamiento de los ni\u00f1os funciona de forma diferente al de los adultos. 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